VR既虛擬社會現(xiàn)實信息技術(shù)，是仿真分析技術(shù)的一個非常重要發(fā)展方向是仿真系統(tǒng)技術(shù)與計算機圖形學(xué)人機接口設(shè)計技術(shù)通過多媒體教學(xué)技術(shù)傳感檢測技術(shù)企業(yè)網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)等多種科學(xué)技術(shù)的集合是一門富有挑戰(zhàn)性的交叉管理技術(shù)創(chuàng)新前沿學(xué)科和研究工作領(lǐng)域。3D打印建模實際上是利用光固化和紙層疊等技術(shù)的最新快速成型裝置。3D掃描在模具制造、工業(yè)設(shè)計等領(lǐng)域被用于制造模型，后逐漸用于一些產(chǎn)品的直接制造，對傳統(tǒng)的工藝流程、生產(chǎn)線、工廠模式、產(chǎn)業(yè)鏈組合產(chǎn)生深刻影響，是制造業(yè)有代表性的顛覆性技術(shù)。3D打印一種以數(shù)字模型文件為基礎(chǔ)，運用粉末狀金屬或塑料等可粘合材料，通過逐層打印的方式來構(gòu)造物體的技術(shù)，該技術(shù)最早在20世紀(jì)80年代中期由美國提出。虛擬經(jīng)濟現(xiàn)實應(yīng)用技術(shù)(VR)豐要包括學(xué)生模擬生活環(huán)境、感知、自然知識技能和傳感設(shè)各等方面。模擬市場環(huán)境是由計算機可以生成的、實時動態(tài)的三維立體逼真圖像。感知是指理想的VR應(yīng)該更加具有中國一切人所具有的感知。除計算機輔助圖形技術(shù)所生成的視覺感知外，還有一種聽覺、觸覺、力覺、運動等感知，甚至還包括嗅覺和味覺等，也稱為多感知。自然教育技能是指人的頭部轉(zhuǎn)動，眼睛、手勢、或其他影響人體健康行為規(guī)范動作，由計算機來處理與參與者的動作相適應(yīng)的數(shù)據(jù)，并對用戶的輸入問題作出實時響應(yīng)，并分別反饋到用戶的五官。傳感設(shè)備是指三維交互設(shè)備。

虛擬現(xiàn)實是多項技術(shù)的綜合，包括實時三維計算機圖形、廣角立體顯示、追蹤觀察者的頭、眼、手、觸覺/反饋、立體聲、網(wǎng)絡(luò)傳輸、聲音輸入/輸出技術(shù)等。這些技術(shù)將在下面單獨描述。

實時三維計算機圖形

相比而言，使用計算機模型生成圖形和圖像并不太困難。如果我們有足夠精確的模型和足夠的時間，我們可以在不同的光照條件下生成各種物體的精確圖像，但這里的關(guān)鍵是實時性。比如在飛行模擬系統(tǒng)中，圖像刷新很重要，圖像質(zhì)量也很高。此外，復(fù)雜的虛擬環(huán)境使問題變得非常困難。

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